为落实立德树人根本任务、提升教师理论和实验教学能力，基础医学院于近日举办教学能力提升系列工作坊第二期暨2024年新职工培训活动。学院党委书记楚新艳、副院长刘建明、学院教学骨干、新进教职工参加活动。

新职工培训会上，楚新艳以“铸魂强师、勇担使命”为题作新职工思政第一课，重点强化新职工的思想政治教育，强调意识形态工作是党的一项极端重要的工作，明确了作为教师或教育工作者所肩负的使命与责任。刘建明作“教学研究及课题撰写”的报告，详细讲解了课题的选择、申报、实施和结题等各个环节。同时还分享了自己在教学研究和课题撰写方面的经验和心得，鼓励新进教师们要勇于尝试和探索，通过不断的实践和学习，提升教学研究能力和课题撰写水平。

在教学能力提升系列工作坊第二期的活动中，技能实验室主任崔晓栋教授做“教学实验室生物知识与动物伦理”的培训，指导教师们进行增强现实心肺复苏的示范和自主操作，体验了心血管系统、神经系统、神经肌肉实验等人体功能实验检测项目以及“基于数字化标准患者（ESP）的虚拟仿真实验项目（心肌梗死）”，为教师们更好的开展教学创新和改革提供了思路和资源；培训主讲教师作“基于BOPPPS模型的有效课堂教学设计”的分享，向参训教师介绍了BOPPPS教学模式的理念、优势和应用方法，并通过案例分析和互动讨论，帮助教师们深入理解这一模式的内涵和精髓。随后的迷你教学演练中，教师们分组进行教案撰写和修改完善，引导员在演练过程中提供实时反馈和指导，通过同侪回馈、自我反思和密切合作，教师们不断精进教学技巧，提升了彼此的教学能力；在“他山之石”分享环节，邀请近期参加“北京大学-山东第二医科大学教师教学能力提升培训班”的四位教师分别围绕PBL临床思维课程的启发、如何讲好一堂课、从青教赛看课堂教学质量的提升路径等方面进行了分享，畅谈培训的收获与启迪。

此次活动为教师们搭建了一个更新教学理念、掌握现代教学方法和技术手段的平台，为学院教学改革注入了新的活力，全面助力学院教研水平的提升。教师们纷纷表示本次工作坊极具实用性，从意识形态到理论实验教学都有了更进一步的提升和更深刻的认识，对今后的教学工作具有重要的指导意义。