10月6日上午，基础医学院在敏行楼21317会议室召开了本学期《临床思维与综合能力训练课程》的PBL临床案例讨论会，会议由基础医学院副院长刘建明主持，全体授课教师通过线上线下协同参加了本次讨论。

  刘建明从本学期课程的授课计划、学生遴选情况、课程开展的意义以及规范要求和授课流程等方面进行了简要介绍。随后，由案例撰写的王箐老师、郭军堂老师分别从《当时只道是寻常》和《“高招”的后果》两个案例的设计思路、学习目标、案例描述的规范性和如何引导学生有效挖掘案例中隐含的基础医学、临床医学、人文素养和思政等方面进行全面案例介绍，随后授课Tutor们进行了深入的讨论与交流，提出有效的改进意见和建议。

  通过此次集体备课讨论案例，充分汇集了不同学科老师的见解，通过多思维广角度分析、严谨的学术辩论，大家集思广益，达到了集体备课凝智慧，交流学习促提升的效果，提高了授课教师对案例的引导和驾驭的能力，也为课程的顺利实施打下了坚实的基础。