9月17日下午，基础医学院在敏行楼21317房间召开了本学期PBL临床思维课程案例讨论会，会议由基础医学院副院长刘建明主持，教学管理人员和全体PBL授课教师参加了讨论。

刘建明对本学期PBL临床思维课程的安排、学生遴选情况、意义和流程规范等方面进行了简要介绍。大家结合生理学教研室冯明老师撰写的PBL案例——《腹疼疑云》，从案例的设计思路、学习目标、案例描述的规范性和如何引导学生有效挖掘案例中隐含的基础医学、临床医学和人文等方面的知识点进行了深入的讨论和交流，提出了有效的改进意见和建议。

通过此次讨论，教师对PBL学习方法的实施过程、案例撰写的规范、如何有效引导学生等方面有了进一步的提高，对学院今后开展PBL临床思维课程、深化教育教学改革起到积极的推动作用。