疫情期间，康复医学院所有课程均实现了线上直播授课。为保证教学质量，学院提出全员参与、全程督导、全面覆盖、全方位负责的“四全”二级督导要求，下设专业督导小组，学院领导班子每人负责一个专业，统筹协调教与学相关工作。对教研室负责人、课程负责人、同行教师、教研办、学工办均提出不同的督导听课要求，并鼓励任课教师交叉专业、交叉课程听课。

学院督导组从学生签到、在线课堂、在线师生互动等内容进行了全面检查，对于突出的亮点给予肯定和表扬，对存在的不足进行督促和整改，打破教与学之间的屏障，及时协调解决教师和学生反馈的问题。与此同时，学院教学督导组协同学工部门，积极组织学生代表开展线上教学评价，做到“线上教学不停评”，使学生教学信息反馈工作顺利开展。在第7周线上督导过程中，学院督导组在与毕业班2016级康复治疗学专业的学生代表沟通时，发现同学们对于国际课程的强烈学习需求。学院及时与任课教师进行沟通协调，2016级的学生可以自愿加入到2017级国际课程中进行旁听，方便他们巩固专业知识、拓展国际视野，此举更是获得了同学们的高度好评。

学院全新理念的教学督导工作，不仅保证了教学工作的正常运作，更加保障了学院教学水平和人才培养质量的不断提高。