2020年新冠肺炎疫情是继2003年SARS以后又一次重大公共卫生事件。免疫学教研室全体老师以我校智慧树平台《医学免疫学》在线课程和梦之路虚拟仿真实验平台为依托，结合钉钉直播、有声PPT、微信答疑等手段，有效保证了教学质量。与此同时，不断提升教学理念，结合疫情防控过程中出现的热点问题，在授课过程中及时跟进，做出回应。

为了保证教学质量，老师们不断提升教学理念，改进教学方法，通过集体备课充分讨论教学方案的可行性。在线上教学初期，充分利用智慧树网络教学平台，不但学生可以观看教学视频，而且可以利用自测题进行学习情况自测。为了更好的适应学生的不同网络状况，制作了有声PPT课件，结合电子版的教材，学生可以不受网络时间限制进行学习。对于学生提出的问题，由课代表汇总提出后，授课老师统一进行回复。学生不但能够了解自己的问题答案，而且也会清楚其他同学的关注点，有效提高了学习效果。随着网络状况的稳定，逐步开通了钉钉直播课，满足不同学习习惯的同学需求。对于实验课，则充分利用虚拟仿真实验平台以及有声PPT课件，帮助同学学习实验课内容。

在教学内容方面，老师们把疫情教育融入其中。开课当天，梁淑娟教授适当引入今年新冠肺炎相关的免疫学知识，如“人体免疫系统对抗新冠肺炎的三大防线”“托珠单抗治疗治疗新冠肺炎的原理”等内容，极大的提高了同学们学习免疫学的兴趣。对于疫情期间出现的热点问题，如导致新冠病毒患者死亡的“细胞因子风暴”、英国提出的“群体免疫”的概念、新冠病人的“康复血清治疗”、新冠病毒的疫苗研制策略等，老师们在授课过程中以及网络讨论中给出了回应。通过免疫学知识的学习和讨论，同学们不但提高了专业素养，同时也对疫情期间的热点问题有了清醒的认识，从专业角度认识热点问题的本质，提升了专业育人成效。