为深入推进课堂教学改革，强化教学质量过程性监控，搭建师生教学互动研讨平台，12月23日，心理学院成功举办“师生共评一堂课”课堂教学质量评价会。学校教学质量监控与评估处处长孙嘉斌，校级督导专家王玉良教授、王培承教授应邀莅临指导。心理学院院长王艳郁主持会议，学院副院长、二级督导专家、教研室教师及2025级学生代表共30余人参加会议。
《医学心理学》课程负责人姜能志老师、《大学生心理健康教育》课程负责人邹敏老师分别就课程建设与教学改革情况作系统汇报。2025级学生代表对两门课程的教学效果给予高度认可，同时提出了建设性建议。学院二级督导专家重点围绕“强化教学闭环” 提出指导意见。校级督导专家王玉良教授、王培承教授对两门课程的教学质量给予充分肯定，同时提出专业建议。教学质量监控与评估处处长孙嘉斌对本次活动的组织实施给予高度评价。师生围绕课堂教学展开交流研讨。
王艳郁作总结讲话。她表示，本次“师生共评一堂课”活动实现了“教学相长、研评共进”的预期目标，为学院教学质量提升注入了新动力。学院将系统梳理师生反馈与专家建议，围绕教学设计优化、集体备课深化、学科思维强化、思政育人内化等关键环节持续发力，推动课堂教学向“学得深、悟得透、用得好”转型，着力培养具备扎实专业功底、敏锐洞察能力、深厚人文情怀和强烈社会责任感的心理学专业人才。
本次评价会聚焦《医学心理学》与《大学生心理健康教育》两门核心课程，通过课程建设情况汇报、课堂教学视频观摩、多主体分层点评、专家精准指导等环节，构建了“教师自评、学生评议、督导点评、集体研讨” 的全链条教学质量评价体系，为课程优化与教学提升凝聚了多方智慧。
