7月17日，管理学院召开“以学生发展为中心：重塑教学设计，激活课堂教学”主题研讨会。研讨会由副院长于贞杰主持。
研讨会上，三分享位老师从翻转课堂＋CBL/PBL的实践与经验的角度切入，以“以赛赋能：青年教师教学能力提升的三重维度与反思性实践”和“以学生为中心的教学设计与课堂实践”为主题，从课前资源的准备、课堂活动的组织到课后反馈的收集与分析进行深入讲解。通过案例分析和问题解决，学生能够更好地理解和应用所学知识，培养批判性思维和解决问题的能力。不仅能够提升学生的自主学习能力，还能促进师生、生生之间的深度互动。
三位老师分享了在青年教师教学能力提升方面的探索与实践。同时强调，参与教学比赛是青年教师快速成长的有效途径。通过比赛，青年教师可以在准备过程中深化对教学内容的理解，优化教学方法，并在实践中不断反思与调整。老师们提出，在教学设计中，应充分考虑学生的需求和兴趣，以激发学生的学习兴趣和积极性。通过小组讨论、角色扮演等互动方式，可以让学生在课堂中积极参与，主动探索知识。
参会教师们就翻转课堂和CBL/PBL的具体实施细节，从教学理念、教学技能与反思性实践三个维度如何实现自我提升以及如何更好地促进学生的主动学习等方面进行了深入的探讨。大家一致认为，以学生发展为中心的教学理念是提升教学质量的关键，而重塑教学设计和激活课堂教学则是实现这一理念的重要途径。大家将以本次研讨会为契机，利用暑期对承担的授课课程进行梳理，进一步加强教学设计，保障教学质量。
