7月6日，学校召开2023年医学人才培养质量提升会。院长管英俊出席并讲话，副院长成敏主持会议。
管英俊指出，医师资格考试通过率是评价教育教学质量的重要指标，是一流专业建设、临床医学专业认证等主要考量点。她要求，一要强化责任担当，提升人才培养质量。各部门、二级学院要高度重视学科、专业、课程建设，常抓不懈、持续提高；二要细化分析研究，制定切实有效举措。各二级学院、教研室要认真分析、专题研究，组织专门力量学习和研究执业医师考试大纲及考试内容，有针对性地融入日常教学，以考促学、以考促教、以考促管，优化医学专业课程教学内容，改进教学方法，加强题库建设；三要深化学生教育，提高学生自主学习能力。各二级学院要掌握学生学业信息，融入日常教育管理，充分调动学生学习的主动性、积极性，提高学生自主学习能力；四要优化师资培训，提升教师教学能力。加强临床教师培训、理论课教学督导和考试命题监管，提高教学效果；五要固化教学督导，严格全过程管理。严格执行教学管理制度，落实青年教师导师制、集体备课、听课评学等制度，进一步规范教学秩序，将医师资格考试和水平测试的成绩作为教学质量评价、教学督导的重要内容，强化教、学、督、管全过程管理。制定切实有效举措，狠抓落实，实现2023年考试成绩新突破。
会上，教务处对2022年学校执业医师资格考试及2023年临床医学专业（本科）水平测试进行分析反馈。各部门、二级学院就人才培养、教学管理、考核方式、题库建设、学生管理等方面发言，分析了现有教学、考核、管理中存在的问题，总结了前期工作中取得的成效并提出下一步工作计划。
学生工作处、教务处、实践教学管理处、教学质量监控与评估处、临床医学院、第一临床医学院、基础医学院、公共卫生学院、口腔医学院、麻醉学院、医学影像学院负责人及相关课程负责人参加会议。
