为激发学生线上学习动力，保证线上学习效果，基础医学院立足实际，依托现有平台，制订了线上考核实施方案，指导各教研室根据学科特点开展了递进式、多元化的考核。
一是通过课上“雨课堂”实现线上教学的“时时测”。保证学生课堂学习的专注度和参与度，真正实现课堂学习的即时巩固和效果检验。
二是通过课后“开放性”作业强化知识的巩固和延伸。通过思维导图绘制、整理知识树、脉络图等方式，实现阶段性知识学习的系统化串联，强化了知识的巩固和延伸。
三是通过线上阶段性测验督促学生知识的学习和复习。各门课程利用人卫题库开展了1-2次线上阶段性测验，考试过程中同学们依然展现出了积极向上的精神风貌。即使在宿舍中进行测试，全体同学仍以正式考试的态度对待，认真答题，严肃考试纪律。测试结束后，各教研室对测试结果进行统计分析，并有针对性的答疑解惑，为同学们捋清了思路，扫除了求知路上的绊脚石；同学们根据自身情况，有针对性的进行“查漏补缺”，巩固阶段性学习成果。
